В Торопецкой центральной библиотеке прошла кейс-игра «Точка опоры». Ее участниками стали ребята из школы № 2.
Тема игры – антитеррористическая защищенность и правила поведения в чрезвычайных ситуациях. Главная цель – не напугать, а научить школьников правильно действовать в сложных обстоятельствах и помнить основные алгоритмы безопасности.
Ребята думали, спорили и применяли уже накопленные знания на практике, разбирая разные ситуации.
В начале встречи с помощью упражнения «Ассоциация» участники поделились своими представлениями о терроризме и настроились на серьёзную тему.
Затем ребята разобрали, как следует вести себя при обнаружении подозрительного или бесхозного предмета. Они повторили порядок действий и попробовали обратиться в экстренные службы, отвечая на вопросы «вредного» диспетчера.
Особое внимание уделили правилам эвакуации. Во время задания школьники внимательно слушали инструкцию и с помощью звуковых сигналов отмечали правильные и ошибочные действия.
В ходе блока «Захват» школьники решали ситуационные задачи и обсуждали, как вести себя в случае угрозы жизни и здоровья, чтобы не поддаваться панике и действовать максимально осторожно.
Не менее важной стала тема цифровой безопасности. В упражнении «Маркеры опасности» ребята учились замечать тревожные признаки в общении в социальных сетях и отличать обычного собеседника от человека, который может представлять опасность.
А завершилась кейс-игра упражнением «Чемоданчик ресурсов». Передавая друг другу зелёный мяч, участники называли качества, эмоции и внутренние ресурсы, которые помогают им сохранять спокойствие, уверенность и способность принимать правильные решения в различных ситуациях.
Высокая вовлеченность и отличные результаты подтвердили эффективность интерактивного формата. Формула безопасности (знание правил + самоконтроль) была успешно усвоена.
Библиотека продолжит проводить подобные встречи, оставаясь площадкой для диалога о самом важном.
Подписывайтесь на канал ТОП Тверь в мессенджере MAX и читайте нас даже во время ограничений мобильного интернета.
