Подведены итоги конкурса «Педагог года – 2026» в Тверской области
В Твери наградили призеров и победителей регионального этапа всероссийского конкурса «Педагог года – 2026». Были названы лучшие специалисты в номинациях «Воспитатель года», «Учитель года», «Директор года», «Учитель-дефектолог», «Педагог-психолог» и «Мастер года».
120 представителей Твери и муниципалитетов области прошли конкурсные испытания уже на областном этапе: представили видеоэссе, портфолио, продемонстрировали свое профессиональное мастерство на мастер-классах и других образовательных мероприятиях.
На церемонии награждения участников и гостей приветствовала сенатор Российской Федерации от Тверской области Людмила Скаковская.
– Дорогие коллеги, вы выбрали удивительную профессию, – сказала Людмила Скаковская. – Это не просто профессия, а миссия служения Родине, детям, нашему будущему. От учителя зависит, какой будет наша страна. Эта профессия требует полной отдачи от каждого из вас.
Митрополит Тверской и Кашинский Амвросий в своей речи подчеркнул, что ежедневный труд педагога – это высокое служение, которое веками вдохновляло лучших сыновей и дочерей Отечества. Он привел слова из Книги притчей Соломоновых о том, что мудрость дороже золота и серебра. Особую радость владыка выразил, приветствуя номинантов-победителей в номинации «Педагог-психолог», отметив, что в мире тревог и вызовов именно они помогают детям и родителям обрести душевный мир. Миссия таких педагогов требует терпения, мудрости, знаний и любви к человеку.
Сварка, спорт, здоровье
Все педагоги, заполнившие в этот день зал, – прекрасные профессионалы, что они подтвердили упорными подготовками к конкурсу и победами на муниципальном уровне. Каждый достоин внимания к его опыту и подробного рассказа о нем. Начнем с человека самой выдающейся внешности – с преподавателя физической культуры и спорта в Удомельском колледже Михаила Каутина. В этих стенах с таким ростом, два метра десять сантиметров, не найти.
Михаил – баскетболист, занимался профессиональным спортом двадцать сезонов, побеждал в серьезных соревнованиях. Пять лет назад спортивную карьеру завершил и, на радость студентам колледжа, стал работать здесь. Занимаются у него и ребята с ограниченными возможностями здоровья, под них подстраивают программу.
Вместе с Каутиным в Тверь приехали и.о. директора Удомельского колледжа Оксана Гришина и преподаватель сварочного дела Светлана Коваль, участник конкурса «Мастер года».
– Чтобы быть хорошим сварщиком, говорит она, во-первых, нужно желание, во-вторых, здоровье. Благодаря Михаилу Геннадьевичу мы достигаем этих результатов, потому что, когда сварщики работают, они находятся в очень неудобных положениях, поэтому так важны правильные физические упражнения.
Светлана Викторовна рассказала, что сварщики создают самые разные конструкции, от ювелирных вещей до многометровых труб. Сейчас совершенствуется подводная и космическая сварка, ребятам есть куда расти. Молодые специалисты мечтают попасть на атомную станцию: это престижно и очень хорошо оплачивается.
Деревня Козлы и ее жители
Юлия Суховерская представляла Рогалевскую основную школу Оленинского муниципального округа. На муниципальном этапе она выиграла, а в десятку лучших на региональном уровне не вошла. Но не расстроилась, возможность представить свой опыт считает победой. Участие в конкурсе придало желание идти вперед, развиваться.
Неожиданно название этой деревни – Козлы, и совсем удивительным может показаться само учебное заведение. Здесь учится всего десять учеников, пять – в начальной школе, пять – в основной: в восьмом классе – два человека, в пятом, седьмом и девятом – по одному. Практически индивидуальное обучение. С одной стороны, это прекрасно, с другой – колоссальная нагрузка для учеников. Конечно, все они хорошо учатся, выпускники уезжают учиться в город.
Работают всего четыре учителя, зато у школы целых два деревянных здания, в одном – начальная, в другом – основная школа. Глава округа, спасибо ему, школы не закрывает, тем самым поддерживает деревни от вымирания. Сейчас в Козлах живут примерно четыреста человек.
Юлия преподает не только географию, свой основной предмет по диплому, но и обществознание, историю, ОБЖ, физкультуру, информатику, биологию.
Правило лошади
У Натальи Соломиной, преподавателя математики Вышневолоцкого медицинского колледжа, большой педагогический опыт. Ее ученики любят и знают математику, иначе никак: этот предмет для медиков очень важен. Чтобы увлечь студентов, она прибегает к разным методам, например, к «правилу лошади». Оно используется для того, чтобы определить, меняется ли при использовании формул приведения тригонометрическая функция на противоположную или нет. И помогает запомнить, когда функция меняется, а когда остается неизменной.
Об этом правиле она узнала от своей тети, тоже математика. Наталья Васильевна представляет собой четвертое поколение педагогов, которое ведет отсчет от ее прабабушки. Наталья Соломина 22 года назад вышла замуж и приехала в Вышний Волочек. Их старший ребенок – инженер атомной станции, и все в семье так или иначе связаны с математикой.
Дефектолог года
Победитель в номинации «Дефектолог года» Анна Шмелева работает в детском саду № 38, кроме того, она – член психолого-медико-педагогической комиссии Тверской области. Комиссия выезжает по школам и детсадам, обследует детей, некоторым рекомендует либо специализированные сады, либо сады с инклюзивными группами. А школьникам предлагает специализированные школы или инклюзивные классы с адаптированной программой.
В Твери действует детский сад для особых детей, № 152, в перспективе – создание инклюзивных групп в каждом саду. Рост числа таких детей, по мнению педагога, свидетельствует о том, что люди перестали бояться осуждения и прятать детей, а общество стало гуманнее и толерантнее. Комиссия работает круглогодично, родители сами могут записаться, они перестали стесняться: информационное поле растет.
– Вы знаете, у нас работа, она очень тихая, но она дает колоссальные прорывы. Вот возьмем пример: ребеночек приходит с пустым взглядом, смотрит сквозь тебя, не говорит. И ты на протяжении недели, месяца, года, а иногда пятилетки подбираешь к нему ключи и строишь мосты от его внутреннего мира, пока для тебя запертого. И наступает момент, когда ты поймал его взгляд, он понял обращенную речь. И вот здесь происходит феерия.
Мы не можем это продемонстрировать, как, допустим, учитель математики, но здесь, на конкурсе, показываем нашим педагогам те методики, которые сработали лично у меня: а вдруг она станет ключом к замочку определенного ребенка, и мы выведем его в наш социум, и это будет огромная победа. Даже если этих детей за нашу жизнь будет три-пять – это все равно будет феерия и победа.
«Геймификация» и школьный театр
Победитель в номинации «Учитель года- 2026» Алексей Морозов – преподаватель информатики многопрофильной гимназии №12 города Твери. Педагогический стаж – десять лет, первое образование – экономическое. Готовился к конкурсу скрупулезно и долго. Приверженец игровых технологий и «геймификации», Алексей строил свои уроки и мастер-классы, которые разрабатывал с лета, в формате квестов.
Вся работа строилась на многообразии методов работы на уроке. Самое сложное испытание – это мастер-класс: ты должен представить свою педагогическую технологию коллегам. Тот мастер-класс, который он показал в итоге, был четвертым или пятым вариантом – так долго его переделывали, дорабатывали. Любой конкурс – это работа команды, говорит Алексей, в гимназии очень активная команда, помогали и ребята, на которых репетировали уроки, и коллеги, и администрация – всем им большая благодарность.
Алексей Морозов окончил эту же гимназию, много лет занимался здесь в школьном театре «Премьер», а сейчас преподает хореографию и актерское мастерство. Он считает, что учитель в чем-то похож на артиста: выходя к детям, нужно притягивать их внимание, и в этом очень помогает эмоциональный интеллект.
Мастер года
Победитель в номинации «Мастер года» Маргарита Долинская – мастер производственного обучения Тверского торгово-экономического колледжа в Бологое по специальности «Операционная деятельность логистика». На конкурсе она представляла открытый урок на тему 3D-моделирования на примере пункта выдачи заказов (ПВЗ). Участники создавали мебельные интерьеры, открывали свой пункт под известной маркой, а затем с помощью очков дополнительной реальности смотрели на получившиеся 3D-модели. Это дает понимание современной логистики интернет-магазинов, дистрибуции и покупательских потоков в пунктах выдачи, говорит Маргарита Станиславовна.
Она уже участвовала в этом конкурсе в 2022 году с информационными технологиями, заняла тогда первое место, но абсолютным победителем не стала. В этом году, уже более подготовленной, решила попробовать снова.
Чтобы побеждать в таких конкурсах, нужно иметь определенный набор качеств и навыков. Педагог должен обладать и твердым характером, и коммуникабельностью, и уметь найти подход к детям, быть мягким человеком, и, конечно, обладать профессиональными навыками.
Она планирует работать с новейшим программным обеспечением и нейросетями. Информационные технологии – это один из важнейших навыков, сейчас очень актуальный. В своем мастер-классе она использовала искусственный интеллект некоторых задач.
Директор года
Победитель в номинации «Директор года» Наталья Васильева руководит Медновской средней общеобразовательной школой Калининского округа. Она много раз участвовала в различных конкурсах, но в региональном этапе «Педагога года» – впервые.
Для того чтобы вести за собой людей, нужно быть лидером, поэтому решила, что нужно попробовать свои силы.
Несмотря на то, что мы сельская школа, говорит Наталья Ивановна, не хочется отставать от современных школ. В 2023 году школа провела большую модернизацию: сделали капитальный ремонт, получили новое оборудование. Школа активно сотрудничает с Санкт-Петербургским педагогическим университетом, участвует в проекте «Мастерские роста».
Каждый год среди выпускников есть медалисты и «стобалльники». Ребята поступают в самые разные университеты, многие – в Санкт-Петербурге, одна выпускница после ТвГУ поехала учиться в Шанхай по направлению «Сервис и туризм».
Жизнь кипит и бурлит, поэтому хотелось посмотреть, может ли сельская школа составить конкуренцию городским.
– У нас чего только нет! Мастерские – книжная, швейная, экологов, хор – и педагогов, и детей. Успешно работаем, но при этом храним традиции: например, каждый год ходим на байдарках по Тверце. Туристическое направление вообще очень развито, на территории школы стоит региональный лагерь, – рассказывает Наталья Ивановна.
Говоря о планах развития, она, как многие ее коллеги, отметила важность искусственного интеллекта: кстати, педагоги часто брали эту тему для своих мастер-классов.
В итоге
По итогам всех конкурсных испытаний в число победителей, которые будут представлять Тверскую область на всероссийском уровне, также вышли Ольга Тихонова (детсад № 142, Тверь) – «Воспитатель года»; Эльвира Бойкова – «Педагог-психолог» (детсад № 141, Тверь); Татьяна Михайлова – «Логопед года» (детсад № 3, Бологое).
